這首童謠很可愛，我一直很喜歡它。以前在補習班教書的時候，也會教學生唱。好像在Rosie不到兩歲時，我就教她唱了，原先的目的是在爸爸車上無聊，用來打發時間的。不過最近讓她看[Your Baby Can Read]的DVD，裡面也有這首歌。Rosie因為已經會了，所以最近三不五時就很愛唱。
可是我覺得她只是常常聽我唱和看DVD，所以記得歌詞和旋律。然而不知道這首歌的意思有點可惜。在DVD中，畫面上也只有一隻動畫蜘蛛跑來跑去，還有一些小孩子在做finger play。從畫面中，她不太可能理解這首歌曲的意思。此外，我也不太想把整首歌翻譯成中文給她聽。所以，我興起了找這本繪本的念頭。有天在麥克書店的網站上找到了這本書，我就二話不說把它買下來。
這首歌是說小蜘蛛爬上水管，後來下雨把小蜘蛛沖下去。之後太陽出來把雨水都曬乾了，小蜘蛛又爬上水管了。這首歌有點勵志的意味，強調小蜘蛛的毅力。（好像有點八股。不過在中英文，蜘蛛好像都被描述成類似的形象。）
這本繪本的作者兼畫家是Iza Trapani。原先的童謠只有一段。她把故事增加成為六段。第一段就是原先的版本，第二段到第五段，都是類似的情境。小蜘蛛爬上牆壁、水桶、搖椅、楓樹，後來到遇到障礙，但是障礙擺脫以後，小蜘蛛又繼續往上爬。這樣的故事鋪陳更加強化了小蜘蛛不屈不撓的精神。最後一段描述小蜘蛛在楓樹頂端結網，最後在陽光下休息(rested in the sun)。本書最後一頁的圖片，小蜘蛛戴著太陽眼鏡躺在自己辛苦結的網中間享受日光浴，讓千辛萬苦的小蜘蛛得到了應得報酬，享受辛勤工作得來的果實。
當我在講這個繪本時，我讓小Rosie找每一個畫面中小蜘蛛在哪裡。當我講完這個故事，小Rosie不但瞭解整首歌的意思，也學會了很多單字（例如：spider, rocking chair, fan）。其中她對電風扇swoosh就把小蜘蛛吹掉了最感興趣。每次我唸到”swoosh”，她就會一直呵呵笑不停。
這本書所附的CD，不但會唸一次，還會唱一次，而且聲音相當優美動聽。自從我放了這張CD，小Rosie就不讓我唱了。每次我用唱的，她會指著音響說，「我要聽音樂。」（臭小孩，你給我記住！）
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