Serena's Blackbox

之前在babyhome看到有關於功文親子課的消息。得知我們小時候流行的功文數學，現在不但有英文、有國文，還有免費的親子課。我當時很想帶小Rosie去上上看。可是Rosie爸爸小時候對於功文數學的印象不太好。總覺得功文數學有點類似「填鴨」的方式，一直在做數學題目。

我認為可以去試試看。第一，幼兒的學習本來就有「認知」和「理解」部分。理解的部分必須透過啟發、引導或操作來學習。而一些基本觀念（basic concepts）如認字（包含中文和英文）則是屬於認知的部分，則必須透過反覆的練習。所以只要教法得當，讓她去學學認字也不錯。況且，兩歲半的小孩，也不可能讓她拿筆寫字，頂多一直讓她看flash cards，背誦一些童詩童謠，應該還不至於會揠苗助長。

第二，我覺得功文畢竟是一個很大的教育機構，研發教具和教材應該不錯。而且它能開這麼久（從我小學就有了），必定有它的優點。既然開免費課程，便是希望賺你以後的學費。所以他的親子課程必然不會隨便上上。應該去瞭解一下，再做判斷。

因此，我打了功文的0800電話，詢問離我們家最近的兩個功文親子課的教室。其中一個功文教室離我們家很近，走路便可到達。但他上課的時間剛好是Rosie的午睡時間。另一個功文教室則須搭20分鐘的公車，但他的開課時間剛好是Rosie精神最好的時候，所以我決定選擇後者。

就在上星期五，我帶Rosie去上功文親子課。老師是一位中年婦女。我相信她是一位很有經驗的老師。首先，他拿了爸爸、媽媽和汽車幾張中文字卡，帶小朋友念一念。後來又拿了ABC三張大寫的字母卡，帶著小朋友唸過一遍（老師的發音不是很標準）。接著又拿著123三張數字卡，但小孩唸過一遍，再帶著他們數卡片背後的紅點。隨後又拿著一張卡片，帶小朋友念李白的「靜夜思」。到目前為止，都還挺符合我的預期。

但當她帶小朋友唱歌的時候，我就開始反感了。怎麼會有人帶小朋友唱唱跳跳如此不活潑。手部的動作隨便揮揮，下半身完全不動，而且說話的語氣和前面教字卡的時候完全一樣，一點活力也沒有。連我這個孕婦帶Rosie唱歌時都比她有活力。我認為這與老師的年齡無關。我曾經聽過葛琦霞老師與黃又青老師的繪本教學。她們也都很優雅，不似一般幼美老師的精力旺盛。但她們的表情與語氣生動，說故事的方式引人入勝。帶動氣氛的方式不輸唱唱跳跳的年輕老師。

後來老師用tape放音樂，沒有先找好cue點。要放音樂時才在反覆倒帶，最後找不到他要播放的歌曲，乾脆自己唱。這表示老師沒有事前準備好。特別這堂課是試上，有點示範教學的性質。要下一次才是正是上課。老師應該有很充足的準備才是。

整個課程讓歷時約30分鐘。隨後便拿出一個磁鐵的教具，讓孩子認數字1-30。這個教具還不錯，Rosie很喜歡，玩得很開心。後來，我在功文的網站上看到，一個要賣700。（其實我有想要自己做類似的教具，不過還沒想好怎樣可以比較耐用。）

老師看Rosie玩得差不多了，又拿了串珠給Rosie玩。這是一個讓孩子把珠子穿到一條細繩上的教具，可以訓練孩子的手眼協調。Rosie剛開始抓不到訣竅，玩了幾次，就會穿珠子了。這個教材我曾經想買過。不過當時想到，如果珠子在地上亂滾，我這個大肚婆可能得趴在地上或手伸到沙發底下去撿珠子，所以就放棄了。

這堂課上完之後，我就沒有再帶Rosie去第二次了。我並不反對讓孩子上功文的親子課。就課程的安排與教具的搭配上，都相當恰當。不過上課的老師，我並不是很欣賞。畢竟老師才是影響一堂課是否成功的重要關鍵。以後有機會的話，我會再去試試我家附近另一個功文教室。

現在，Rosie爸爸又有意見了。她說：「人家是免費課程，你也要求這麼高。」也許媽媽對子女的教育有比較高的要求吧！又或許是自己也是教補習班的，看過很多教學技巧很好的老師，所以會比較critical一點。